◎書籍:
仇小屏、藍玉霞、陳慧敏、王慧敏、林華峰(2003)。小學「限制式寫作」之設計與實作。臺北市:萬卷樓。
◎期刊文章:
顏智英(2006)。鎖定「修辭」能力談「限制式寫作」。國文天地,22(1),21-26。
仇小屏(2004)。「限制式寫作」題組之設計與實作-鎖定取材能力。國文天地,20(1),83-92。
仇小屏(2004)。「限制式寫作」題組之設計與實作-鎖定譬喻能力。國文天地,19(11),77-85。
仇小屏(2004)。「限制式寫作」題組之設計與實作-鎖定修辭能力(移覺格、倒反格)。國文天地,19(12),74-82。
仇小屏(2005)。「限制式寫作」題型與能力。國文天地,21(3),87-91。
陳正治(2007)。「限制式寫作」題型的處理。國教新知,54(1),80-84。
仇小屏(2006)。寫作教學的新天地-談何謂限制式寫作?。國文天地,22(1),04-10。
陳志哲(2003)。小學「限制式寫作」情境式命題教學探究-以第二階段兒童為實施對象(上)。國文天地,18(11),85-88。
陳志哲(2003)。小學「限制式寫作」情境式命題教學探究-以第二階段兒童為實施對象(下)。國文天地,18(12),73-77。
仇小屏(2003)。論小學階段「限制式寫作」。人文及社會學科教學通訊,14(3),121-145。
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