關於科學寫作引發的思考

義竹國小三位老師的來訪，讓我想到跨領域寫作這項主題，科學寫作如此，音樂的創新也是，社會科應該也可以這麼做，因此，若有老師真的這麼做，其實也是一種相當好的嘗試，值得嘉許！
此次介紹的兩篇參考文獻，也提出來供大家參考，書目如下：

洪月女、靳知勤(2008)。科學寫作理論與教學之探討。課程與教學季刊，11 (2)，頁173～192。(http://www.ntcu.edu.tw/chin/file/39.pdf)

鐘建坪(2007)。部落格的科學寫作學習。科學教育月刊，302 期，頁42-56。(http://www.sec.ntnu.edu.tw/Monthly/96(296-305)/302-pdf/05.pdf)

之前在成長團體介紹的全語言教學(whole language)，除了可以應用在閱讀和寫作的課程之外，也可以應用在跨領域的學習中。