http://www.youtube.com/watch?v=ZIy2tf9sOBc
2011年12月20日 星期二
2011年12月12日 星期一
垂楊國小第三次寫作社群活動
活動主題:以部落格為基礎的寫作革新方案設計和研討
研討內容:
研討內容:
•部落格寫作的多元類型
•本學期實施心得的分享
•教師的專業判斷與成長
成員準備:1.一段影音和一張數位圖片;2.一項傳統的寫作任務。
活動講義:https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0BwGohQ1HeDXiMmUzNzUxNjctYjQ4NS00YmE3LWI1MTgtOTRkNGM5OTM5MTUz&hl=en_US
部落寫作評量表:https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0BwGohQ1HeDXiNDNhMzc0ZDEtNTg5My00NThmLTkyZGQtNDJlZTkzNTA5ZjIz&hl=en_US
活動講義:https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0BwGohQ1HeDXiMmUzNzUxNjctYjQ4NS00YmE3LWI1MTgtOTRkNGM5OTM5MTUz&hl=en_US
部落寫作評量表:https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0BwGohQ1HeDXiNDNhMzc0ZDEtNTg5My00NThmLTkyZGQtNDJlZTkzNTA5ZjIz&hl=en_US
2011年11月10日 星期四
2011年11月8日 星期二
垂楊國小第二次寫作社群活動
第二次社群活動講義
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0BwGohQ1HeDXiMzcwMjA2YTctODkxZC00YTc3LWIzY2YtMGZhN2IxMzI2NmZh&hl=en_US
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0BwGohQ1HeDXiMzcwMjA2YTctODkxZC00YTc3LWIzY2YtMGZhN2IxMzI2NmZh&hl=en_US
2011年10月26日 星期三
2011年10月25日 星期二
1001026寫作學習社群活動
世賢國小第二次寫作社群活動!
部落格結合優質團體計畫的構想。
講義:
https://docs.google.com/leaf?id=0BwGohQ1HeDXiOTZlNTdjZDctYTYxZS00ZjQxLWJhZDUtNzIzOTQ2Mjg3ZmVh&hl=en_US
部落格結合優質團體計畫的構想。
講義:
https://docs.google.com/leaf?id=0BwGohQ1HeDXiOTZlNTdjZDctYTYxZS00ZjQxLWJhZDUtNzIzOTQ2Mjg3ZmVh&hl=en_US
2011年10月3日 星期一
垂楊國小第一次社群活動
主 題:寫作相關理論及學習社群的引介
日 期:100年10月5日
相關理論:全語言教學(whole language)、引導式寫作(guided writing)
講義:https://docs.google.com/leaf?id=0BwGohQ1HeDXiM2ZjNGNhZjgtODc2NC00Yzk2LWE2OTktY2QyODFlMzM4Yzdi&hl=en_US
日 期:100年10月5日
相關理論:全語言教學(whole language)、引導式寫作(guided writing)
講義:https://docs.google.com/leaf?id=0BwGohQ1HeDXiM2ZjNGNhZjgtODc2NC00Yzk2LWE2OTktY2QyODFlMzM4Yzdi&hl=en_US
2011年9月20日 星期二
2011年4月26日 星期二
100.4.20成長團體
這次成長團體的主要工作是邀請參與的教師分享學生的作品,包括下列幾位老師:
1. 陳佳萍主任分享音樂課寫作教學之學生作品。
2. 洪伶宜老師分享寫作教學課之學生作品。
3. 張逸君老師分享寫作教學課之學生作品。
4. 黃瑞香老師分享校內學習活動體驗日之學生作品。
5. 陳鴻傑老師分享學生自編皮影戲之作品。
另外,劉宏龍老師也分享作文批改的「優點評語」細目-100條。
另外,劉宏龍老師也分享作文批改的「優點評語」細目-100條。
陳鴻傑老師所分享的皮影戲作品,也放在yutobe網站上;大家若有興趣,可到下列網址觀賞:http://www.youtube.com/watch?v=unmJugKWRJU&feature=player_embedded。
2011年3月20日 星期日
關於word檔使用稿紙的方法
這次的成長團體活動,大家對劉老師的分享,感到很有興趣,其中關於在WORD中使用稿紙的格式,其實可以在微軟網站上找到,
如果是WORD2007版本,請參考下列網址:
http://office.microsoft.com/zh-tw/word-help/HA010166316.aspx
如果是WORD 2003版本,請參考下列網址:
http://office.microsoft.com/zh-tw/word-help/HA001196139.aspx
若有夥伴下載使用之後,可以分享一下應用在實際寫作教學的心得!
備註:它是屬於動態網址,若無法顯示,請鍵入「稿紙」即可找到可下載的檔案,安裝後就可以使用了!
如果是WORD2007版本,請參考下列網址:
http://office.microsoft.com/zh-tw/word-help/HA010166316.aspx
如果是WORD 2003版本,請參考下列網址:
http://office.microsoft.com/zh-tw/word-help/HA001196139.aspx
若有夥伴下載使用之後,可以分享一下應用在實際寫作教學的心得!
備註:它是屬於動態網址,若無法顯示,請鍵入「稿紙」即可找到可下載的檔案,安裝後就可以使用了!
2011年3月16日 星期三
2011年3月15日 星期二
2011年3月14日 星期一
第四次成長團體議題
各位親愛的教育夥伴,
第四次成長團體將於100年3月16日舉行,議題如下所示:
1.實施寫作課程改革方案的成果分享
2.寫作課程改革實施的困難及因應策略
請已有初步嘗試成果的夥伴分享一下成果,對於實施過程所遭遇的困難也可以提出來,透過共同討論和分享,集思廣益,找出解決途徑!
此外,也將介紹跨領域寫作的相關理論,進一步探討全語言教學理論在寫作的應用方式。
第四次成長團體將於100年3月16日舉行,議題如下所示:
1.實施寫作課程改革方案的成果分享
2.寫作課程改革實施的困難及因應策略
請已有初步嘗試成果的夥伴分享一下成果,對於實施過程所遭遇的困難也可以提出來,透過共同討論和分享,集思廣益,找出解決途徑!
此外,也將介紹跨領域寫作的相關理論,進一步探討全語言教學理論在寫作的應用方式。
2011年3月8日 星期二
關於科學寫作引發的思考
義竹國小三位老師的來訪,讓我想到跨領域寫作這項主題,科學寫作如此,音樂的創新也是,社會科應該也可以這麼做,因此,若有老師真的這麼做,其實也是一種相當好的嘗試,值得嘉許!
此次介紹的兩篇參考文獻,也提出來供大家參考,書目如下:
洪月女、靳知勤(2008)。科學寫作理論與教學之探討。課程與教學季刊,11 (2),頁173~192。(http://www.ntcu.edu.tw/chin/file/39.pdf)
鐘建坪(2007)。部落格的科學寫作學習。科學教育月刊,302 期,頁42-56。(http://www.sec.ntnu.edu.tw/Monthly/96(296-305)/302-pdf/05.pdf)
之前在成長團體介紹的全語言教學(whole language),除了可以應用在閱讀和寫作的課程之外,也可以應用在跨領域的學習中。
此次介紹的兩篇參考文獻,也提出來供大家參考,書目如下:
洪月女、靳知勤(2008)。科學寫作理論與教學之探討。課程與教學季刊,11 (2),頁173~192。(http://www.ntcu.edu.tw/chin/file/39.pdf)
鐘建坪(2007)。部落格的科學寫作學習。科學教育月刊,302 期,頁42-56。(http://www.sec.ntnu.edu.tw/Monthly/96(296-305)/302-pdf/05.pdf)
之前在成長團體介紹的全語言教學(whole language),除了可以應用在閱讀和寫作的課程之外,也可以應用在跨領域的學習中。
2011年2月23日 星期三
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